Carpinus betulus 'Fastigiata' mit Säulenform.

Produktion und Erziehung in der Baumschule

Wie sich die Architektur der Krone über die Jahre bildet

Diaplant-Team·7 Min. Lesezeit

Carpinus betulus 'Fastigiata', Baumschule Diaplant.

Die Krone eines Baumes wird von klein auf begleitet. Wir erklären, wie der Erziehungsschnitt die Struktur lenkt, ohne die natürliche Form der Art auszulöschen.

Die Krone eines Großbaums entsteht aus dem arteigenen Wachstum und aus den Eingriffen während der Produktion. Sie bildet sich nicht durch einen einzigen Schnitt und sollte nicht erst korrigiert werden, wenn der Baum die Verkaufsgröße erreicht.

In der Baumschule verfolgt das Team die Verteilung der Äste, die Durchgängigkeit der Achse, Überkreuzungen, Ungleichgewichte und das Verhältnis zwischen Krone und Stamm. Die Entscheidungen beginnen, solange die Äste noch klein sind und ohne große Schnitte korrigiert werden können.

Das Ziel hängt von der gewünschten Form ab. Ein Alleebaum, ein Parkbaum und ein mehrstämmiger Baum folgen nicht demselben Weg.

Die Art bestimmt den Ausgangspunkt

Jede Art hat ihre eigene Architektur.

Manche Bäume entwickeln eine deutlich ausgeprägte Mittelachse. Andere teilen sich früh in mehrere Hauptäste, bilden breite Kronen oder wachsen unregelmäßiger. Auch Wuchskraft, Biegsamkeit, Austriebsvermögen und Reaktion auf den Schnitt unterscheiden sich.

Die Erziehung sollte von diesem Verhalten ausgehen. Wer allen Bäumen dieselbe Krone aufzwingen will, schafft unnötige Eingriffe und nimmt womöglich Merkmale weg, die den Wert der Art ausmachen.

Bei einem Liquidambar zum Beispiel arbeitet man häufig auf eine Struktur mit klarer Achse und gleichmäßiger Astverteilung hin. Bei einem Acer palmatum gilt es, eine feinere Verzweigung und das natürliche Bild der Krone zu bewahren. Eine Magnolie oder ein Hartriegel verlangen unter Umständen viel weniger strukturelle Eingriffe als ein Baum, der für die Straßenbepflanzung vorbereitet wird.

Die Kenntnis der Art hilft zu entscheiden, was korrigiert und vor allem, was wachsen gelassen wird.

Auch die künftige Funktion beeinflusst die Form

Dieselbe Art kann mit unterschiedlichen Zielen produziert werden.

Ein Baum für eine Alleepflanzung braucht in der Regel einen astfreien Stamm, eine passende Kronenansatzhöhe und eine Struktur, die im Verhältnis zu den übrigen Bäumen relativ einheitlich ist. In einem Garten kann eine niedrigere, offene und unregelmäßige Krone gefragt sein. In Parks oder auf großen Anwesen wird ein Baum in Naturform womöglich gerade wegen seiner Individualität ausgewählt.

Bei mehrstämmigen Bäumen konzentriert sich die Arbeit auf das Verhältnis zwischen den einzelnen Stämmen. Bewertet werden die Öffnung an der Basis, die Gewichtsverteilung und die Art, wie sich die Kronen überschneiden. Ziel ist nicht, alle Stämme gleichwertig zu machen, sondern eine schwache strukturelle Bündelung oder eine unausgewogene Komposition zu vermeiden.

Dazu kommen Formgehölze wie Dachformen, Kugelkronen, Kugeln, Pyramiden, Spaliere und Gartenbonsais. Hier erfordert der Erhalt der Form regelmäßige Eingriffe und beginnt früh.

Warum man eingreift, solange die Äste jung sind

Ein kleiner Ast lässt sich mit einer kleinen Wunde entfernen. Derselbe Ast hinterlässt einige Jahre später einen größeren Schnitt und verändert die Verteilung der Krone abrupter.

Der Erziehungsschnitt soll Problemen vorbeugen. Überkreuzende Äste, konkurrierende Leittriebe oder ungünstige Astansätze werden bewertet, bevor sie zu viel Gewicht bekommen. In vielen Fällen muss der Ast nicht vollständig entfernt werden; man kann seine Wuchskraft verringern und die Entwicklung in den folgenden Jahren beobachten.

Dieser Ansatz vermeidet starke Rückschnitte und erlaubt es, die Arbeit auf mehrere Zyklen zu verteilen.

Die Fassung des European Tree Pruning Standard vom Februar 2025 versteht den Erziehungsschnitt als Eingriff, der auf die künftige Architektur des Baumes ausgerichtet ist. Das Prinzip passt zur Arbeit in der Baumschule: Ziele festlegen, mit verhältnismäßigen Schnitten eingreifen und die Reaktion der Art respektieren.

Die Hauptachse

Bei Bäumen, die mit Stamm und Mittelachse produziert werden, wird die Durchgängigkeit des Stammes früh beobachtet.

Es können zwei Äste mit ähnlicher Wuchskraft entstehen, die um die Dominanz konkurrieren. Lässt man beide wachsen, kann sich die Krone an einer Stelle mit ungünstigerer Verbindung teilen. Die Korrektur ist einfacher, solange die Achsen jung sind.

Es ist nicht immer nötig, sofort einen einzigen Ast zu wählen und den anderen zu entfernen. Das Team kann den konkurrierenden Ast einkürzen, das Wachstum lenken und im nächsten Zyklus erneut bewerten. Dieser schrittweise Eingriff erhält mehr Laub und vermeidet eine plötzliche Lücke in der Krone.

Es gibt Arten und Formen, bei denen die Teilung der Achse natürlich und erwünscht ist. Die Entscheidung hängt vom Baummodell ab, das produziert wird.

Kronenansatzhöhe und temporäre Äste

Um einen astfreien Stamm zu bilden, werden die unteren Äste nach und nach entfernt.

Das Entfernen sollte nicht auf einmal geschehen. Die unteren Äste tragen zum Dickenwachstum des Stammes bei und helfen, eine gute Stammverjüngung zu erhalten. Werden sie zu früh entfernt, kann der Baum an Höhe gewinnen, ohne dieselbe strukturelle Stabilität zu entwickeln.

Eine Zeit lang werden einige dieser Äste als temporäre Äste belassen. Ihre Wuchskraft kann gebremst werden, damit sie nicht dominant werden. Während sich der Stamm entwickelt und die Kronenansatzhöhe festgelegt wird, werden sie in aufeinanderfolgenden Schritten entfernt.

Die endgültige Höhe hängt von der Nutzung ab. Ein Baum für Fußgängerbereiche, Parkplätze oder die Straßenbepflanzung kann einen höheren Kronenansatz erfordern. In einem Garten ist dieses Aufasten unter Umständen nicht nötig.

Verteilung und Gleichgewicht

Die Krone wird dreidimensional betrachtet.

Wichtig ist die Verteilung der Äste rund um den Stamm, aber auch der Raum zwischen ihnen und das Verhältnis zwischen den einzelnen Seiten. Ein Exemplar kann auf einem Frontalfoto ausgewogen wirken und aus einem anderen Blickwinkel eine sehr lückenhafte Krone zeigen.

Wind, Exposition im Feld und die Nähe anderer Bäume beeinflussen das Wachstum. Eine Seite kann sich stärker entwickeln, oder die Äste suchen Licht außerhalb der Pflanzreihe.

Der Schnitt gleicht einen Teil dieser Unterschiede aus, will sie aber nicht immer aufheben. Bei Gartenbäumen kann eine mäßige Asymmetrie dem Exemplar Charakter geben. Bei Partien für Alleepflanzungen hat Einheitlichkeit mehr Gewicht.

Die Bewertung sollte sich nach dem Verwendungszweck richten und nicht nach einer einzigen Vorstellung von Symmetrie.

Naturformen und Formgehölze

Auch eine natürliche Krone wird begleitet.

Den Baum die arteigene Form ausdrücken zu lassen, heißt nicht, auf die Erziehung zu verzichten. Wir beobachten weiterhin beschädigte Äste, Überkreuzungen, Konkurrenztriebe und die Gewichtsverteilung. Der Unterschied liegt im Grad des Eingriffs und im angestrebten Ergebnis.

Bei Formgehölzen muss der Bezug zur künftigen Pflege von Anfang an mitgedacht werden. Ein Baum in Dachform oder ein Spalier behält diese Geometrie nicht ohne regelmäßige Schnitte. Kunde und Planer sollten diesen Aufwand kennen, bevor sie die Form wählen.

Dasselbe gilt für Kugelkronen, die durch Veredelung oder Erziehung entstehen. Das anfängliche Kronenmaß gibt nicht das künftige Volumen wieder, und das Verhalten unterscheidet sich von Sorte zu Sorte.

Die Wuchskraft des Baumes bestimmt den Schnittrhythmus

Schnellwüchsige Bäume müssen häufiger beobachtet werden. Ein konkurrierender Ast kann in einem einzigen Zyklus an Größe gewinnen und die Korrektur aufwendiger machen.

Bei langsamen oder schnittempfindlichen Arten sind die Eingriffe zurückhaltender. Auch der Allgemeinzustand des Baumes wird berücksichtigt. Ein Exemplar, das sich von einem Wurzelschnitt beim Verpflanzen erholt, wird unter Umständen nicht so stark geschnitten wie ein voll etablierter Baum.

Der Zeitpunkt hängt von Art, Ziel und Schnitttyp ab. Es gibt kein allgemeingültiges Datum für die gesamte Produktion.

Die Vorgeschichte hilft bei der Entscheidung. Vor einem Eingriff ist es wichtig zu wissen, was in den Vorjahren entfernt wurde und wie der Baum darauf reagiert hat.

Wenn die Krone noch nicht so weit ist

Ein Baum kann den gewünschten Stammumfang haben und trotzdem in Produktion bleiben, weil die Krone noch nicht die erwartete Qualität erreicht hat.

Vielleicht gibt es eine Lücke in der Verzweigung, ein deutliches Ungleichgewicht oder die Kronenansatzhöhe muss gefestigt werden. Statt kurz vor dem Versand alles korrigieren zu wollen, bleibt der Baum auf dem Feld und wird einen weiteren Zyklus lang bearbeitet.

Diese Entscheidung verhindert, dass ein Exemplar ins Projekt geht, das zwar das richtige Maß, aber noch nicht die passende Struktur hat.

Nicht jede Unregelmäßigkeit ist ein Mangel. Ein besonderer Baum kann gerade wegen seiner Form ausgewählt werden. Wichtig ist zu erkennen, ob diese Form stabil, artgerecht und für den Ort geeignet ist.

Die Krone in der Baumschule beurteilen

Die Auswahl sollte aus mehreren Blickwinkeln und mit Blick auf die künftige Ausrichtung erfolgen.

In einem Projekt muss sich die Krone vielleicht zu einer Aussicht öffnen, von einer Fassade abrücken oder in eine bestimmte Richtung Schatten spenden. Den Baum bei der Pflanzung zu drehen, verändert die Wirkung des Exemplars erheblich.

In der Baumschule lassen sich Bäume derselben Art vergleichen und Unterschiede erkennen, die eine Katalogangabe nicht zeigt. Höhe, Stammumfang und Breite sind wichtig, doch die Verteilung der Äste und die Gesamtform sind ebenso bedeutsam.

Bei einheitlichen Partien umfasst die Beurteilung das Verhältnis der Bäume untereinander. Bei einem frei stehenden Exemplar kann eine individuellere Präsenz gesucht werden.


Die Produktion entdecken

Die Architektur der Krone lässt sich auf den Feldern von Diaplant in verschiedenen Phasen beobachten, von Bäumen in der Erziehung bis zu ausgewachsenen Exemplaren.

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Quellen und weiterführende Literatur

  1. European Arboricultural Standards. European Tree Pruning Standard, Fassung vom Februar 2025.
  2. European Arboricultural Standards. „Pruning Young Trees: A Fact Sheet on Formative Pruning“.
  3. European Arboricultural Standards. „Introduction to Tree Architecture“.

Schlagwörter

Leitfäden und Techniken